Hoy es viernes y. . .¡toca la sección M(ART)A ATTACK! ¡Qué bien! Esta semana Marta, ha hecho tres vídeos nuevos, ¿tenéis ganas de verlos?
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Somos la Unidad de Orientación del CP. Virgen del Fresno de Grado, integrada por un Orientador, una maestra de Audición y Lenguaje, dos maestras de Pedagogía Terapéutica, una Auxiliar Educadora y una Profesora Técnica de Servicios a la Comunidad. Este blog pretende ser un lugar de encuentro con el conjunto de la Comunidad Educativa y en él se incluirán recomendaciones, recursos, materiales, etc. que, poco a poco, iremos compartiendo.
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- Nivel inicial: en este primer nivel, debéis identificar y nombrar el elemento que aparece entre una lámina y otra.
- Nivel intermedio: en el segundo nivel, debéis realizar lo mismo que en el primero, es decir, identificar y nombrar el elemento que aparece nuevo, pero en este caso aumenta el número de elementos e incluso debéis fijaros muy bien porque en algún caso aparece más de uno.
- Nivel avanzado: en este tercer y último nivel, la dinámica del juego cambia, ya que no debéis identificar el elemento que aparece nuevo, sino el que desaparece, para lo que debéis fijaros muy, pero que muy bien en las láminas que van quedando para acordase del elemento que estaba.
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Hace unas semanas os ofrecíamos una entrada con consejos para fomentar el hábito lector en niñas y niños. También analizamos los beneficios de la lectura compartida especialmente entre los más pequeños. Hoy queremos profundizar un poco más en todo ello con propuestas que nos ayuden a estimular la conversación con niñas/os de todas las edades sobre sus lecturas.
Conversar sobre las lecturas, nos brindará oportunidades
para:
Pero conversar sobre las lecturas es algo más que un mero interrogatorio sobre las tramas o los personajes. Os dejamos unos consejos para estimular esa conversación:
Si te apetece profundizar, no dejes de visitar el blog: https://anatarambana.blogspot.com/2011/09/el-arte-de-conversar-con-los-ninos.html
Hace unos días, ofrecíamos algunos consejos relacionados
con distintos tipos de higiene en estos tiempos de crisis.
Entre ellos, una serie de hábitos que nos ayuden a despejar los pensamientos negativos. Puedes verlo aquí.
En estos momentos estrenamos una nueva fase de la desescalada del Estado de Alarma. Un proceso complejo, lleno de incertidumbre, marcado por nuevas reglas y sin capacidad para vislumbrar lo que habrá en el horizonte. Tenemos la experiencia de breves salidas con niñas/os, con normas y horarios muy rigurosos para evitar contactos. En esta nueva fase, en la que se intensificarán los contactos. será habitual que sintamos cierta inquietud o sensación de inseguridad. En definitiva, distintas manifestaciones de una emoción básica, EL MIEDO, que podrá ir desde una ligera inquietud o mayor estado de alerta,
Como emoción básica, el miedo cumple una función determinada para la supervivencia. En este caso, motivar nuestra conducta para mantenernos a salvo. El miedo puede resultar un buen aliado para nuestra seguridad si nos permite ADAPTARNOS a la situación, pero puede resultar un verdadero problema si interfiere en nuestra vida de tal manera que genere sufrimiento, por eso es conveniente mantenerlo bajo control.
En el siguiente video de Alberto Soler encontraréis una buena explicación de todo esto:
Después de ver esta adaptación del "Monstruo de colores para entender el COVID-19" (haz click en el título para acceder al vídeo), escribe distintas situaciones de la vida cotidiana en estas semanas, utilizando cada uno de los colores asociados a las emociones.
¿Qué situaciones te han provocado miedo?
Invéntate un monstruo marino que simbolice ese miedo. ¿Qué nombre le pondrías?
Aquí alguna propuesta para crear tus monstruos de Jumpin Honey:
También puedes buscar propuestas en nuestra sección
Mart(A)Tack a la derecha de este texto en "Buscar por contenidos".
- Nivel intermedio: ¡Izad la bandera!
Seguro que conoces la típica bandera pirata con dos tibias y
una calavera. ¿Sabías que existen varios tipos de bandera pirata y que cada una
tiene un significado?
Las banderas son símbolos que sirven para comunicar valores,
cualidades o intenciones.
Te proponemos que diseñes tu propia bandera. Dibuja la que
llevarías en tu barco para simbolizar tus fortalezas y las cualidades que te
ayudarán a vencer cualquier tempestad!
Aquí te dejamos un tutorial para crear tu bandera:
- Nivel avanzado: Anima a la tripulación.
¿Sabes qué es una arenga? Es un discurso
pronunciado con el objetivo de levantar los ánimos. A lo largo de la historia
muchos de estos discursos se han hecho famosos. Puedes investigar y seleccionar
alguno de ellos.
También el cine ha reflejado muchos de estos discursos. Como
ejemplo tenemos el de Elisabeth en Piratas del Caribe. El fin del Mundo. Con
sus palabras consigue animar a toda una tripulación para enfrentarse a sus
mayores temores.
https://www.youtube.com/watch?v=itedCocQWpc
Fíjate en el video. Elisabeth no dice que los peligros no
existen, pero señala las cualidades que tiene su equipo para superarlos y es
capaz de contagiar su ánimo.
Mucha gente siente miedo a la hora de salir a la calle.
Puede que tú también. Pero si lo piensas bien, hay un montón de cualidades
y cosas que están en tu mano para poder
hacer las cosas bien: responsabilidad, respeto, conocimiento, solidaridad, etc.
Piensa en esas cualidades y ofrece una verdadera arenga
pirata a tu familia o tus compañeros de clase.
Puedes escribirlo en tu cuaderno de bitácora, o bien grabarlo en video o audio. ¿Te atreves? Nos encantaría escucharlo.
De nuevo llega el viernes y. . .toca. . .¡sección de M(ART)A ATTACK!
¡Qué bien! Nuestra compañera Marta nos ha vuelto a dejar unos vídeos
maravillosos.
Como ya sabéis, en el primero de ellos podéis ver y escuchar un cuento muy gracioso titulado "El oledor explorador" escrito por Miriam Reyes Oliva e ilustrado por Almudena Cockadoodledoo, ¿lo conocéis?
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En este nivel encontraréis dos propuestas de diario pinchando sobre las imágenes, con distinto grado de profundización: 1) Mi diario XIPIRIFLÁUTICO; y, 2) Diario de una cuarentena, todo va a salir bien. |
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